DELICTES SEXUALS

Delictes sexuals: Expressió generalment emprada per referir-se a accions que afecten a persones de qualsevol edat i sexe, CONTRA  ELSEU CONSENTIMENT I QUE PERTORBEN SEU DESENVOLUPAMENT SEXUAL. Són conductes reprovades social i legalment En la legislació penal vigent per al Districte Federal es denominen: Delictes contra la llibertat i el normal desenvolupament psicosexual. Comprenen els actes verbals o físics de contingut sexual que es cometen contra una persona de qualsevol edat o sexe sense el seu consentiment i, en el cas dels menors d'edat, amb engany i afectació del seu desenvolupament psicosexual.

Arts. 259 bis al 266 bis. Codi Penal per al D.F.

Aquests delictes es poden presentar en les següents circumstàncies:

ASSETJAMENT:
És el setge reiterat amb fins lascius a persona de qualsevol sexe, valent-se l'agressor d'una posició jeràrquica, derivada de les relacions laborals, docents, domèstiques o de qualsevol altra índole, que impliqui subordinació de la víctima.

ABÚS:
És l'execució d'un acte sexual o la pressió per executar-lo, sense el propòsit d'arribar a la còpula i sense consentiment de la persona.

ESTUPRE:
És la realització de còpula amb una persona major de 12 anys i menor de 18, de la qual s'obté el consentiment mitjançant l'engany.

VIOLACIÓ:
És la realització de la còpula mitjançant violència física o moral, amb persona de qualsevol sexe.

FASES

FASE 1 :   CONEIXEMENT DE L’ENTORN  DATA:  8 de novembre de 2011 HORES: 15

Objectius: Definir els objectius de la intervenció i les diferents fases del Pla de Treball. Destinataris/àries: Persona responsable i el seu equip. Equip de treball del mòdul 13 ( Delictes sexuals)  de Brians II.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Converses amb la persona responsable externa per contrastar la nostra proposta inicial. Visita guiada pel Centre. Lectura dels documents on defineixen la identitat del Centre.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Reunions i/o entrevistes personals Lectura de documents. Diari de les pràctiques.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Grau de coneixement del Centre Resposta de l’equip de psicòlegs. Adaptació a la metodologia i dinàmica de treball que segueix al Centre Diari .

FASE 2:   FAMÍLITZACIÓ AMB EINES DE TREBALL UTILITZADES  DATA:  17 de novembre de  2011 HORES: 25

Objectius: Recollir informació sobre el funcionament i la practica quotidiana del Centre. Destinataris/àries: Persona responsable i el seu equip. Equip de treball del mòdul 13 ( Delictes sexuals)  de Brians II.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Lectura i revisió d’expedients. Funcionament i organització del Centre. Consulta del material tècnic emprat al Centre com a instrument d’intervenció, així documents del Centre. ( Els que pugui accedir)

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Explicació sobre el funcionament del Centre. Documents per a la intervenció psicològica, com ara: Consulta d’expedients i coneixement de la manera de treballar. Participació de reunions. Diari de les pràctiques.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Grau de coneixement del Centre i del seu funcionament. Coneixements adquirits sobre les proves psicològiques. Diari.

FASE 3:   ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA  DATA:  15 de desembre de  2011 HORES: 15

Objectius: Observació de sessions d’intervenció psicològica individuals Destinataris/àries: Persona responsable i el seu equip. Equip de treball del mòdul 13 ( Delictes sexuals)  de Brians II. Interns del Centre

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Observació de les sessions de tractament. Anàlisi dels materials, instruments i tècniques especifiques que s’utilitzen en el tractament. Consulta d’expedients.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Reunions Observacions dels interns. Anotacions de les sessions. Diari de les pràctiques.

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Actitud i resposta dels professionals implicats en el procés Actitud i resposta de dels interns atesos. Diari de camp. Reflexió personal de les pràctiques realitzades

FASE 4:   ATENCIÓ GRUPAL  DATA:  5 de gener de 2012 HORES: 20

Objectius: Observació de sessions d’intervenció psicològica grupal. Destinataris/àries: Persona responsable i el seu equip. Equip de treball del mòdul 13 ( Delictes sexuals)  de Brians II. Intern del Centre i d’altres Centres.

ACTIVITATS I CONTINGUTS

Observació de les sessions de tractament. Anàlisi dels materials, instruments i tècniques especifiques que s’utilitzen en el tractament. Consulta d’expedients.

INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES

Reunions Observacions dels interns. Anotacions de les sessions. Diari de les pràctiques.-

INDICADORS D’AVALUACIÓ

Actitud i resposta dels professionals implicats en el procés Actitud i resposta de dels interns atesos. Diari de camp. Reflexió personal de les pràctiques realitzades

INTRODUCCIÓ

Aquest projecte pretén endinsar-se en el món de la orientació penitenciaria per tal de conèixer el seu funcionament i la seva repercussió.

L'ingrés d'una persona a la presó suposa el seu aïllament afectiu i social, comporta la pèrdua dels seus rols sexuals, familiars i socials, i produeix un deteriorament de la seva pròpia identitat i de la seva autoestima.

L’àmbit és el d’intervenció socioeducativa i comunitària, és entesa, en general, com el conjunt d'actuacions, de caràcter motivacional, pedagògic, metodològic, d'avaluació, etc.… que es desenvolupen per part dels agents d'intervenció, bé siguin institucionals o personals, per a dur a terme un programa prèviament programat, i l'objectiu del qual és intentar que les persones o grup amb els quals s'intervé abast, en cada cas, els objectius proposats en dit programa La intervenció ha de ser l’orientació Professional dels interns/es, partint d’un treball d’habilitats interpersonals. L’exclusió social no afecta només a la seva vida, sinó que sovint comporta dèficits estructurals del nostre propi sistema social.

Els objectius proposats seran:

·S’iniciarà un coneixement general del treball que es realitza dins de Brians per poder tenir una visió una mica més àmplia de tota la tasca que es realitza.

·Fer un anàlisi i interpretació de la intervenció portada a terme amb l’avaluació que el tutor farà amb l’avaluació dels resultats i les orientacions que es proposin.

·Identificar els factors que han situat a aquella persona en la posició de desavantatge social, prendre consciencia de les importàncies de les accions com a eina de la resposta social de caràcter constructiu i  que la inadaptació social representa la síntesi de múltiples factors desfavorables, tant a nivell personal, familiar i social.

· Adquirir coneixements orientatius per a l’organització de la intervenció que es troben en una situació de risc social. 

BRIANS II

El Centre Penitenciari Brians 2 està situat al costat del Centre Penitenciari Brians 1, en el terme municipal de Sant Esteve Sesrovires, una localitat de 18,57 quilòmetres quadrats amb 6.485 habitants, situada al nord de la comarca del Baix Llobregat. Més concretament, Brians 2 se situa geogràficament en una depressió de la vall del Llobregat, a prop del polígon industrial de Sesrovires i enmig de terrenys d’ús rural i agrícola.

Aquesta zona del Baix Llobregat, situada a uns 40 quilòmetres de Barcelona, disposa de bones comunicacions. Per una banda, l’autovia A-2, l’autopista A-7 i la carretera local B-224. Per l’altra, la línia Barcelona-Igualada dels Ferrocarrils de la Generalitat, i la línia Barcelona- Martorell-Vilafranca del Penedès, de Renfe, a més de línies regulars d'autobusos. Així mateix, el Centre Penitenciari Brians 2 està situat a prop de la ciutat de Martorell, capital de la comarca i cap de partit judicial.

EL MEU PRIMER DIA

Hola a tothom, quina emoció, una no, dos, tres, fins a tres portes de seguretat per entrar i després per sortir. Com he comentat allà,  aquí no es pot venir amb preses, ja que per entrar i sortir, necessites una estona. Ja estic, dintre, i avui ha estat el meu primer dia. Al principi tenia una mica de por, estava molt nerviosa, no per començar les pràctiques sinó pel lloc on entrava. Però després una vegada a dins he estat molt tranqui-la. M’han explicat el funcionament del lloc on estaré. M’ha tocat els interns de delictes sexuals. Fort, no? Primera pinzellada, he après moltísim.

EL MEU PRIMER PENSAMENT, SENSE TREPITJAR

Em plantegen moltes preguntes després de saber la data d’entrada a ella.  Quin és el futur de la presó? Són molts els que saben del fracàs de la presó, dins de la policia, tribunals, autoritats fiscals, en la societat mateixa, però triomfa l'aparença. No s'aconsegueix el que es pretén, tenir una societat amb menys delinqüència perquè després de la condemna, Quines són les condicions? És més fàcil o més difícil de delinquir? La presó aconsegueix millorar les condicions de les persones per estar d'acord amb la llei?

TANCAMENT FÍSIC I SOCIAL